Bild von Richard Duijnstee (Pixabay)

Lernort Schule: Lust statt Frust

LERNEN ist so viel mehr als Pauken oder Stunden absitzen, Stress aus Über-oder Unterforderung. Lernen ist experimentieren, explorieren, sich ausprobieren, miteinander erschaffen, was Neues oder Ver-rücktes tun, Fehler machen, Fehler zugeben, voneinander abgucken, verknüpfen, lachen…

An vielen Orten habe ich das auch schon erfahren… Daran knüpft dieses Angebot an:

Spezielle Angebote für Workshops und Begleitung an Schulen

  1. Workshops für Schüler&Innen
  2. Workshops für Lehrer&Innen
  3. Workshops für SchülerInnen und LehrerInnen
  4. Boxenstop für Schulleitungen und Leitungsteams

offener Dialog

Bild von Gerd Altmann

voneinander und miteinander lernen

Bild von StockSnap

1. Workshops für Schüler&Innen

  • Digital Detox – wer sitzt am Steuer, mein handy oder ich?
  • Interkulturelles Zusammenspiel – wo kommst Du denn her?
  • Entspannt lernen – wann & wie?
  • Stärken & Entwicklungspotenziale – hey, ich kann das!
  • Praktikums- und Berufsfindung – was will ich, wie geh ich’s an?
  • Bewerbungstraining – wie: schriftlich, mündlich!
  • u.v.a.m.

2. Workshops für Lehrer&Innen

  • Ungewöhnliche Lernformate – Inspiration & Experimente, moderierter Austausch
  • Verständigung – auch unter Kollegen gibt’s mal Stress!
  • Nervenkostüm strapaziert – persönliche Resilienz stärken
  • Heterogene Schulklassen – meine Diversitätskompetenz
  •  u.v.a.m.

3. Workshops für SchülerInnen und LehrerInnen

… als GesprächspartnerInnen auf Augenhöhe, anhand eines Themas – ohne Hierarchie und Notendruck

  • Diversität: Kulturen, Generationen, Lebenswelten… Unterschiede und Gemeinsamkeiten
  • Reverse Mentoring: jede Generation weiß etwas, das die andere braucht.
  • Tauschtag mit Perspektiv-Wechsel: ich heut als LehrerIn, du heut als SchülerIn
  • u.v.a.m.

4. Boxenstop für Schulleitungen und Leitungsteams

Strategie- / Teamentwicklungen für Schulleitungen und Leitungsteams:
Ich verstehe mich als Sparringspartnerin auf Augenhöhe, die Sie als Personen in Ihren Prozessen begleitet, damit Sie zu Ihren ganz eigenen Lösungen finden!

Mögliche Themen:

  • Boxenstop:
    • Wo stehen wir?
    • Wo möchten wir hin?
    • Und am besten, wie?

… steigende Anforderungen, Veränderungsdruck, zunehmende (Personal-)Wechsel, überbordende Bürokratie, Info- u Kommunikationspolitik, Verantwortlichkeiten, mögl. Spannungen & neue Synergien… 

  • Diversität: Alter – Intergenerationaler Dialog in der Kollegschaft
  • Konflikte im Team: Lösung und Prävention
  • Executive Coaching
  • u.v.a.m.

„Ein Mensch, der nur einen einzigen Lehrer hat, der an ihn glaubt, ist nie verloren!“

Bild von Silke Weigang

Lernen, das abholt und einbindet – Bild von Gerd Altmann

Was Sie erwarten können?

Individuelle Begleitung, Mögliches Vorgehen

  • Intensive Auftragsklärung Ihres Anliegens
  • Individuelle Ausrichtung an Schulart und Klassenstufe
  • Abgestimmtes Konzept / Ausschreibung
  • Dynamik: Interaktive Methoden & moderierten Austausch
  • Flexibilität: Ort & Zeit & Durchführung
  • Transfer in den Schulalltag
  • Gemeinsame Reflexion – auch hinterher

Kontaktieren Sie mich gerne unverbindlich für ein persönliches Gespräch!

 

Meine Perspektive: Was ich aus zwei Welten mitbringe

In meiner Arbeit verbinde ich zwei Erfahrungen, die für die Verständigung an Schulen besonders wertvoll sind: Persönlichkeitsentwicklung und Lehrertätigkeit an Schulen.

Seit Jahrzehnten begleite ich Erwachsene (jeden Alters) in ihrer Persönlichkeitsentwicklung, in Führung, Veränderungsprozessen und Zusammenarbeit in komplexen Situationen / Strukturen.

Gleichzeitig habe ich einige Jahre als angestellte Lehrerin mit Jugendlichen unterschiedlicher Schulformen (Gymnasium, SBBZ) und verschiedenster Klassenstufen gearbeitet, immer mit einer sehr interkulturellen und heterogenen Durchmischung. Dabei habe ich intensiv erlebt, wie junge Menschen denken, lernen, kommunizieren, sich entwickeln – und wo sie möglicherweise mit der Erwachsenenwelt aneinandergeraten… Der offene Dialog zwischen Generationen und zwischen unterschiedlichen Rollenentwürfen / ggf. Hierarchien (LehrerIn, SchülerIn, aber auch KollegIn, SchulleiterIn…) liegt mir dabei sehr am Herzen. Ich engagiere mich ehrenamtlich bei der Mentor-Stiftung Mainau, mit dem Ziel, junge Menschen zu stärken, zu motivieren und auf ihrem persönlichen Lebensweg zu begleiten (v.a. Haupt-, Werkrealschulen sowie Gemeinschaftsschulen).

Diese beiden Perspektiven aus den zwei Welten zusammenzubringen, empfinde ich als besonders spannend.

Ich verstehe mich als Sparringspartnerin auf Augenhöhe, die Sie als Personen in Ihren Prozessen begleitet und auch konstruktiv herausfordert, damit Sie zu Ihren ganz eigenen Lösungen finden!

Stöbern Sie auch auf diesen links:

Intergenerationale Verständigung: Verschiedene Generationen auf „Du & Du“ (Teil 1)

Folgebeitrag: Wettbewerbsvorteil = Verständigung zwischen Generationen . Wenn Generationen sich wieder verstehen lernen (Teil 2)

Die neuen Fachkräfte sind schon unter uns! Diversity der Gen Z schafft Zukunft!

Bild von mijung Park